动作模式是什么意思(动作模式包括)

　　每一天，全世界大约有75万成年人开始成为新的父母。他们在感受为人父母所带来的喜悦、希望与欢乐的同时，也因孩子而体验着困惑、焦虑、挫折、懊悔与伤痛。

　　教育孩子不仅仅需要爱，还需要科学和专门的技巧、方法和艺术。因此，父母不仅是一种家庭中的角色，还应该是一种专门性的职业。正如马克思所说，父母的职责就是教育孩子。

　　有研究发现18月龄的婴儿已经可以感受抚养者的情绪，到4岁时，孩子已经能够做出安慰和照顾他人的行为，而且可以区分出他人的感受和自己不同。

　　大多数这类反应是自然发生的，但是爸妈可以有意识地培养孩子的“善解人意”，为孩子的情商加分。

　　善解人意在心理学中叫做“同理心”，就是指能够去理解别人的情况，理解别人的心情，站在别人的立场上去想问题。

　　有的家庭就只知道疼爱孩子，孩子只知道接受别人的关怀、体贴，不知道还应关怀别人、理解别人，日子久了，便会形成小气、内向、离群的性格。应该改变这种不完善的教养模式，在给孩子各种爱的同时，让他们也懂得爱别人、同情体贴别人。有了这个基础才能焕发孩子了解别人的愿望，善解人意也才有意义。

　　可以说，孩子从小就善解人意，长大后会有良好的人际关系。那么如何培养一个有共情能力的孩子呢？

　　一、帮助孩子建立理解别人的愿望

　　要让孩子懂得，人与人之间需要相互理解、关心和体贴。如果一味地疼爱孩子、理解他人，久而久之，孩子就会形成小气、内向、离群的性格。改变这种不完善的教育模式，在给孩子付出爱的同时，也要让他知道别人也同样需要他的爱。

　　二、培养孩子换位思考、学会分享的能力

　　家长要在孩子成长过程中教导孩子要换位思考、学会分享，乐于奉献，有爱心和同情心，懂得关心别人。现在的孩子大多都是独生子女，有的家长在参加集体活动的时候只考虑自己孩子的需求和感受。真正聪明的家长会引导孩子换位思考，“是否别的小朋友比我更需要这个东西？”当然，也别忘了鼓励孩子给别人提供帮助。主动帮助别人有助于孩子团队意识的培养。孩子将来会更受大家欢迎。

　　三、提高孩子理解别人的能力

　　我们把人的脸部表情、手脚躯体的某些含有特定意义的动作称为体态语言。如点头表示肯定，摇头表示否定，故意的重手重脚、双眉紧锁、长吁短叹，特殊的眼神、小动作等等，都反映了一定的心事，常常体态语言与环境信息相结合，再加上话语，三者结合才显示出某种含义。生活中要常注意教给孩子一些这方面的知识，可以使孩子学会审时度势，避免激发不必要的矛盾，以保持家庭生活的健康和谐，增强孩子善解人意的能力。

　　四、该对孩子说“不”时，就要说“不”

　　很多父母认为孩子太小不懂事，对孩子的要求总是百依百顺，从来不愿意说“不”，甚至经常会在孩子的哭闹之下，放弃自己的立场，结果就更加助长了孩子的任性。

　　在家长用各种方法（语言、行为）给孩子以极大满足时，一定得让孩子建立“互信”的概念，要让孩子懂得理解和被理解的同等重要。溺爱的结果只会养成孩子娇气、任性、自私。

　　任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败！言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！父母才是孩子永不退休的班主任。

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